Система обучения

В течении первой четверти мы наблюдаем за ребенком, изучаем его способности, навыки и интересы. В результате данной работы учитель подбирает задания такого уровня сложности, чтобы ребёнок мог обучаться в приемлемом для него темпе, реализуя свой личностный и творческий потенциал.

3 раза в год с родителями проводятся индивидуальные встречи с целью обсудить успехи и трудности ребенка не только в освоении учебного материала, но и в развитии социальных навыков.

Все предметы мы изучаем по системе последовательного освоения небольших блоков информации, при этом уровень сложности постепенно повышается. Все пробелы устраняются на дополнительных занятиях.